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发表于 2019-8-19 12:51
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| 来自山东
家庭教育是教育非常重要的组成部分。我们通常是从家庭的角度去理解和把握教育,就像俗话说的“三十年前看父敬子,三十年后看子敬父”——从传宗接代的意义上去看教育。
为了更好地把握家庭教育乃至教育的意义,我们不妨从一个更高的视角来审视一下教育的本质及其意义。
从事业的角度,我们追求“百年老店”,也就是说,如果一个人事业有成,他希望把他的成就能够通过子子孙孙延续下去。反过来说,如果一个人事业有成,如果儿女不成器,他也会感到人生的失败。引申开去,应该从生命传承的角度去看待教育。
一个生命降生在一个家庭中,从遗传和家庭环境影响的角度,他必然受到家庭的塑造——他的父母本身也深受这种塑造的影响——然后他受到时代和社会环境的塑造和影响,表现出一种不同的生命形态。
从生命本身来说,它希望无拘无束地成长——这里说的“无拘无束”是相对于它受到的“扭曲”而言,因为生命本身有其自身的约束,保证其健康成长——比如,“种瓜得瓜,种豆得豆”;比如人的“良心”、自尊心和廉耻心等等。
既然生命的生长受到了诸多的扭曲,那么,生命自然就会对“扭曲”做出抗争。所以,一个焕发生命力的人会毕生进行学习和调整。大家可能听说过一句话“孩子是天使,要向孩子学习”——孩子是天使是因为孩子充满生命的原动力,尚未受到太多的扭曲;向孩子学习,就是向生命本身学习。
所以,一个好的家长首先是一个学习型的家长,不断地突破自身的局限。
从生命的意义上,教育的最高境界是不扭曲生命。其中,从谋生的角度来说,让孩子发现自己的天赋,做自己擅长和喜欢的事情。
然而,目前很多家长的逻辑是这样的:只有考上好大学,才能找到好工作,才能幸福;要考上好大学,就要考高分。如此这般,教育就完全成了应试教育。
当然,很多家长处于两者之间:既希望孩子作为生命健康自由地成长,也希望他学业有成,有个好文凭,找到好工作。
我们对以上情况进行分析,主要是帮助大家对教育的本质和意义有个清醒的认识,以便在面对自己孩子的教育问题时,不迷失方向,不走极端。
如果孩子有自己的爱好和特长,虽然学习成绩不理想,也没必要逼着孩子非要去追求高分。能够发挥爱好和特长一样可以谋生和过上幸福的生活。
如果孩子由于某种原因偏科或厌学,可以帮助孩子找到原因加以解决,比一味地嘟囔孩子要好。
目前大多数孩子缺乏“学习方法”的培养和训练,从而学习效率低。如果能够帮助孩子建立好的学习习惯、学习方法,树立正确的学习态度,孩子将会受益终生。
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