【十四中·榜样】言传身教，为人师表——郭淑梅

爱烟台

-> 向心教育|立德树人 <-

言传身教

为人师表

第29期

个人简介

郭淑梅，中共党员，中学高级教师，任教初中数学。自1992毕业至今，一直在十四中从事一线教育教学工作。32年来，多年担任班主任，年级组长，教研组长，曾获芝罘区优秀教师，德育科研先进工作者，教育系统优秀党员，优质课一等奖等荣誉。

人生格言：本分做人，踏实做事，用心工作，轻松生活。

在教育教学中，我一直认为德育为先，智育随其后。不管当不当班主任，我都坚持对学生见缝插针的品德教育，于细微处润物细无声的潜移默化影响学生。比如生活中的一些大大小小的事，我看到了，听到了，有一些感悟，只要是有教育意义，我都会适时分享给学生，让他们去体会去感受，去明白要做一个有爱心，有孝心，有上进心的德才兼备的人。只要学生的三观是正的，就能成长为一个对社会有用的人，对家庭负责的人。

教学中我一直坚持探索科学有效的教学方法，积极主动地学习先进的教育理论和教育思想，对所教学科积累了一定的教学经验。首先认真备课是必须的，不单凭经验上课。吃透教材，把握知识之间的逻辑关系，运用自如。广泛涉猎各种资料，随时了解习题更新动态，明确出题者对知识点的运用变化，不断增加知识储备。积极参与集体备课，发挥集体的力量，共享优质资源。深入了解学生，了解不同层次学生的学习能力，采取适当的措施。课堂上组织好教学，把同学们的注意力组织到课堂学习任务上，发现问题及时做工作，端正他们的学习态度，注重培养他们良好的行为习惯。对学生投入感情，既亲切又严肃，使课堂气氛活而不乱，高效学习。重视基本概念和基本技能的教学。数学的学习，不是单纯的会一道题，一类题就行了，而是要学会数学的思想，数学的方法。所以数学概念数学思想数学方法的教学尤其重要。只有真正理解透概念，才会不惧题目变化，举一反三轻松解决。引领学生进行自主学习、合作学习与探究学习。深入观察学生动态，及时了解学生学习效果，并适当的对学生进行学法指导。

育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。以此自勉。

- END -

图文：郭淑梅

编辑：徐   琳

审核：戚   鑫